Αντιγραφή: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Από Humor Literacy
Μετάβαση στην πλοήγηση Πήδηση στην αναζήτηση
Ετικέτα: visualeditor
Γραμμή 30: Γραμμή 30:
 
== Παρατηρήσεις ==
 
== Παρατηρήσεις ==
 
Οι δύο φίλοι (Γιάννης και Τίμος) αφηγούνται από κοινού ένα περιστατικό στο οποίο ήταν και οι δύο παρόντες, συμπληρώνοντας ο ένας τον άλλο.
 
Οι δύο φίλοι (Γιάννης και Τίμος) αφηγούνται από κοινού ένα περιστατικό στο οποίο ήταν και οι δύο παρόντες, συμπληρώνοντας ο ένας τον άλλο.
  +
 
Στόχος τους φαίνεται να είναι τόσο το να κοροϊδέψουν την καθηγήτρια όσο και το να δείξουν το πόσο εύκολο ήταν να αντιγράψουν στο διαγώνισμα.
 
Στόχος τους φαίνεται να είναι τόσο το να κοροϊδέψουν την καθηγήτρια όσο και το να δείξουν το πόσο εύκολο ήταν να αντιγράψουν στο διαγώνισμα.
  +
 
Η τελευταία φράση "δεν αντιγράψαμε καθόλου μωρέ" είναι ειρωνική και λειτουργεί ως κατακλείδα της ιστορίας.
 
Η τελευταία φράση "δεν αντιγράψαμε καθόλου μωρέ" είναι ειρωνική και λειτουργεί ως κατακλείδα της ιστορίας.
 
[[Κατηγορία:Συνομιλίες|Αντιγραφή]]
 
[[Κατηγορία:Συνομιλίες|Αντιγραφή]]

Αναθεώρηση της 10:23, 4 Μαρτίου 2018

Κείμενο

Περίσταση: Τέσσερις φίλοι/φίλες (Γιάννης, Τίμος, Μαρία, Χάρης) συζητούν για μία καθηγήτρια στο σχολείο τους, η οποία έφυγε την ώρα ενός διαγωνίσματος και επέτρεψε, έτσι, στους/στις μαθητές/μαθήτριες να αντιγράψουν.

Παρατηρήσεις

Οι δύο φίλοι (Γιάννης και Τίμος) αφηγούνται από κοινού ένα περιστατικό στο οποίο ήταν και οι δύο παρόντες, συμπληρώνοντας ο ένας τον άλλο.

Στόχος τους φαίνεται να είναι τόσο το να κοροϊδέψουν την καθηγήτρια όσο και το να δείξουν το πόσο εύκολο ήταν να αντιγράψουν στο διαγώνισμα.

Η τελευταία φράση "δεν αντιγράψαμε καθόλου μωρέ" είναι ειρωνική και λειτουργεί ως κατακλείδα της ιστορίας.