Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων του "Δραστηριότητες για τις χιουμοριστικές στρατηγικές"

Από Humor Literacy
Μετάβαση σε: πλοήγηση, αναζήτηση
(Ενδεικτικές δραστηριότητες:)
 
Γραμμή 10: Γραμμή 10:
  
 
* εντοπισμός της θέσης (τοποθέτησης μέσα στη δομή του κειμένου) και λειτουργίας παραγλωσσικών στοιχείων που συμβάλουν στο χιούμορ π.χ. παύσεις/σιωπές, τόνος φωνής, κινήσεις και εκφράσεις προσώπου
 
* εντοπισμός της θέσης (τοποθέτησης μέσα στη δομή του κειμένου) και λειτουργίας παραγλωσσικών στοιχείων που συμβάλουν στο χιούμορ π.χ. παύσεις/σιωπές, τόνος φωνής, κινήσεις και εκφράσεις προσώπου
 +
 +
 +
[[Πρότυπο Σχέδιο Μαθήματος|Επιστροφή στο Πρότυπο Σχέδιο Μαθήματος]]

Τελευταία αναθεώρηση της 12:58, 6 Σεπτεμβρίου 2018

Ενδεικτικές δραστηριότητες:

Εντοπισμός των χιουμοριστικών τεχνικών που χρησιμοποιούνται στο κείμενο:

  • εντοπισμός των στοιχείων που δημιουργούν την ασυμβατότητα σε δομικό επίπεδο (είναι μία πρόταση-ατάκα; είναι πολλαπλές εκφράσεις; είναι ολόκληρο το αφήγημα;)
  • εντοπισμός συμβατικών μηχανισμών χιούμορ: λογοπαίγνια, αστείες εκφράσεις
  • συζήτηση για το είδος των λογοπαιγνίων και του τρόπου λειτουργίας τους
  • εντοπισμός της θέσης (τοποθέτησης μέσα στη δομή του κειμένου) και λειτουργίας παραγλωσσικών στοιχείων που συμβάλουν στο χιούμορ π.χ. παύσεις/σιωπές, τόνος φωνής, κινήσεις και εκφράσεις προσώπου


Επιστροφή στο Πρότυπο Σχέδιο Μαθήματος