Προβολή πηγαίου κώδικα για τη σελίδα Θρησκεία - Γάμος: Ανέκδοτο

==Κείμενο==
{| cellspacing="5px"
| style="border: 1px solid #6688AA; background-color:snow; padding:1em;" class="plainlinks" width="75%" align="justify" |

Ήταν μία γυναίκα που ο άνδρας της ήταν ναυτικός και τον κεράτωνε με όλους. Έλειπε, λοιπόν, ο άνδρας της σε ταξίδι, χτυπάει η πόρτα, ανοίγει η γυναίκα, ήταν ο γείτονας με κάτι σοκολατάκια. Πηγαίνουν στο κρεβάτι, αλλά μετά από λίγο ξαναχτυπάει η πόρτα.

-Γρήγορα κρύψου, ο άνδρας μου, λέει η γυναίκα. Στην ντουλάπα, στην ντουλάπα!

''Ανοίγει την πόρτα και βλέπει έναν άλλο γείτονα με ένα μπουκέτο λουλούδια. Τον παίρνει στο δωμάτιο και κάνουν σεξ.'' Χτυπάει ξανά το κουδούνι.

-Γρήγορα κρύψου, ο άνδρας μου! Κάτω από το κρεβάτι! ''Ανοίγει την πόρτα, και βλέπει έναν παλιό γκόμενο που δεν της είχε φέρει τίποτε. Πηγαίνουν στην κρεβατοκάμαρα και αρχίζουν πάλι το σεξ.'' Ξαναχτυπάει το κουδούνι.

-Γρήγορα κρύψου, θα είναι ο άνδρας μου, λέει η γυναίκα. Στο μπαλκόνι, στο μπαλκόνι!!

''Ανοίγει την πόρτα και βλέπει τον άνδρα της. Τον παίρνει και πηγαίνουν στην κρεβατοκάμαρα και αρχίζουν τα... προκαταρκτικά. Μετά από λίγο η γυναίκα σκέφτεται πώς να βγάλει έξω τους γκόμενους.

-Αγάπη μου, τόσο καιρό έλειπες, και ούτε ένα κουτί σοκολατάκια δεν μου έφερες...Σηκώνεται ο άνδρας και λέει:

-Έχεις δίκιο... ''Αχ... Άγιε Φανούριε, φανέρωσέ μου ένα κουτί σοκολατάκια.'' 

''Τότε βγαίνει ο γκόμενος από την ντουλάπα:

-Εκ μέρους του Αγίου Φανουρίου, τα σοκολατάκια που ζητήσατε.'' Τα δίνει και φεύγει. Κόκκαλο ο σύζυγος!

-Αγάπη μου, λέει πάλι η γυναίκα. Τόσο καιρό έλειπες και ούτε ένα μπουκέτο λουλούδια δεν μου έφερες. Σηκώνεται ο άνδρας και λέει:

''-Άγιε Φανούριε, φανέρωσέ μου ένα μπουκέτο λουλούδια!'' 

''Βγαίνει ο γκόμενος κάτω από το κρεβάτι και λέει:

-''Εκ μέρους του Αγίου Φανουρίου, τα λουλούδια που ζητήσατε...'' Τα δίνει και φεύγει. Ξαναμένει άγαλμα ο σύζυγος... Ο τρίτος δεν αντέχει, έχει παγώσει από το κρύο στο μπαλκόνι και αποφασίζει να μπει στο δωμάτιο:

''-Συγγνώμη... Εκ μέρους του Αγίου Φανουρίου έρχομαι. Επειδή κλείνουμε στις 19:00, μήπως θέλετε τίποτε άλλο...;''
|}

Δείτε τη σελίδα [[Αγιος Φανούριος]] για το σχολιασμό του κειμένου και τις κατηγορίες στις οποίες ανήκει (tags)

== Δομικά και Γλωσσικά στοιχεία==

* Υπάρχουν φράσεις οι οποίες νομίζετε ότι προκαλούν χιούμορ; Αν ναι, ποιες είναι αυτές; 
* Οι χιουμοριστικές φράσεις από ποια άτομα λέγονται και σε βάρος ποιων ατόμων προκαλείται το γέλιο;

==Πολιτισμικές και Διακειμενικές αναφορές==

* Πώς αναπαρίσταται στο παρόν ανέκδοτο η γυναίκα του ναυτικού;
* Πώς απεικονίζεται στο συγκεκριμένο ανέκδοτο ο σύζυγος-ναυτικός;    
* Πώς αξιολογείτε τη συμπεριφορά της γυναίκας του ναυτικού και του συζύγου της;  
* Τι προβάλλεται ως «ασύμβατο» και τι ως «αποδεκτό» μέσα από το χιούμορ στο συγκεκριμένο ανέκδοτο; 

'''Παράλληλα Κείμενα'''

(α)
 
Κάντε σύγκριση του παραπάνω ανεκδότου με το ακόλουθο άρθρο από "Το Κουλούρι": [[Αγιος Γεράσιμος]]

* Ποια κοινά και ποιες διαφορές εντοπίζετε ανάμεσα στον τρόπο που αναπαρίσταται ο σύζυγος-ναυτικός στο πρώτο ανέκδοτο και οι γονείς του μαθητή στο δεύτερο ανέκδοτο; 
* Ποια άτομα στοχοποιούνται χιουμοριστικά στα παραπάνω κείμενα; Γιατί;

(β) 


Κάντε σύγκριση του παραπάνω ανεκδότου με ένα άλλο ανέκδοτο: 

{{:Ναύτης}}

* Ποια κοινά και ποιες διαφορές εντοπίζετε ανάμεσα στον τρόπο που αναπαρίσταται η σύζυγος του ναυτικού στο πρώτο ανέκδοτο και η σύζυγος του ναύτη στο δεύτερο ανέκδοτο; 
* Ποια άτομα στοχοποιούνται χιουμοριστικά στα παραπάνω κείμενα; Γιατί;

==Ιδεολογία και Κριτική Ανάγνωση ==

* Για ποιον λόγο και με ποιον σκοπό έχει δημιουργηθεί το συγκεκριμένο ανέκδοτο;
* Ποιες απόψεις κρύβονται πίσω από τις χιουμοριστικές αντιδράσεις όλων όσοι/ες αναπαράγουν το συγκεκριμένο ανέκδοτο;
* Ποιες ιδεολογίες ενισχύονται και ποιες υπονομεύονται για τη συμπεριφορά των συζύγων ναυτικών; 
* Ποιοι θεσμοί ενισχύονται από τη χιουμοριστική στοχοποίηση του συζύγου-ναυτικού;  

==Αναπλαισιωμένη παραγωγή λόγου==

Να συνεχίσετε την αφήγηση του [[:Κατηγορία:Ανέκδοτα|ανεκδότου]] με τη γυναίκα ναυτικού και το σύζυγό της με βάση τη φαντασία σας. Στη συνέχεια, να συζητήσετε μέσα στην τάξη και να προσδιορίσετε τι είδους ιδεολογίες προωθούνται και ενισχύονται μέσα από τη συνέχεια που δίνετε στο συγκεκριμένο ανέκδοτο. 




[[Κατηγορία:Διδακτικές Προτάσεις]]