Μαθητές: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
VSal (συζήτηση | συνεισφορές) Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
VSal (συζήτηση | συνεισφορές) Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
||
| (6 ενδιάμεσες αναθεωρήσεις από τον ίδιο χρήστη δεν εμφανίζεται) | |||
| Γραμμή 1: | Γραμμή 1: | ||
| − | '''Περίσταση:''' Τέσσερις φίλοι |
+ | '''Περίσταση:''' Τέσσερις φίλοι (Γιάννης, Δημήτρης, Πέτρος, Χρήστος) συζητούν για τους/τις μαθητές/μαθήτριες της θεωρητικής και της τεχνολογικής κατεύθυνσης στο λύκειο, όπου φοιτούν. |
{| cellspacing="5px" |
{| cellspacing="5px" |
||
| style="border: 1px solid #6688AA; background-color:snow; padding:1em;" class="plainlinks" width="75%" align="justify" | |
| style="border: 1px solid #6688AA; background-color:snow; padding:1em;" class="plainlinks" width="75%" align="justify" | |
||
| − | 1) Γ: Εμ, εσείς στην τεχνολογική κατεύθυνση όλο αγόρια έχετε ε; Σαράντα παιδιά |
+ | 1) Γ: Εμ, εσείς στην τεχνολογική κατεύθυνση όλο αγόρια έχετε ε; Σαράντα παιδιά ((γέλια)) |
2) Χ: Ρε τρία κορίτσια είναι μόνο στην τάξη. |
2) Χ: Ρε τρία κορίτσια είναι μόνο στην τάξη. |
||
| − | 3) Γ: |
+ | 3) Γ: Ρε, τρία κορίτσια |
| − | 4) Π: Τρία κορίτσια και τι |
+ | 4) Π: Τρία κορίτσια και τι [κορίτσια] ((γέλια)) |
| − | 5) Δ: [ |
+ | 5) Δ: [Kαλά είναι] |
6) Χ: Τι κορίτσια; |
6) Χ: Τι κορίτσια; |
||
| Γραμμή 21: | Γραμμή 21: | ||
9) Δ: Κοροϊδεύεις ρε; |
9) Δ: Κοροϊδεύεις ρε; |
||
| − | 10) Π: |
+ | 10) Π: Τι κοροϊδεύω ρε |
| − | 11) Δ: Είναι η Νάσια |
+ | 11) Δ: Είναι η Νάσια [η Μαίρη]. |
12) Χ: [Η Μαίρη] και η Πετρούλα, ‘ντάξει η Πετρούλα τρώγεται πάνω κάτω. |
12) Χ: [Η Μαίρη] και η Πετρούλα, ‘ντάξει η Πετρούλα τρώγεται πάνω κάτω. |
||
| Γραμμή 37: | Γραμμή 37: | ||
17) Γ: Μες στ' αγόρια εκεί πέρα, είναι τρεις οι κοπέλες. ( ) |
17) Γ: Μες στ' αγόρια εκεί πέρα, είναι τρεις οι κοπέλες. ( ) |
||
| − | 18) Δ: Ενώ στη θεωρητική έχουμε μπουμπούκια. |
+ | 18) ''Δ: Ενώ στη θεωρητική έχουμε μπουμπούκια''. |
19) Γ - Δ - Π: ((γέλια)) |
19) Γ - Δ - Π: ((γέλια)) |
||
| Γραμμή 47: | Γραμμή 47: | ||
22) Γ: Γιατί ρε::; Η κατεύθυνση μ’ αρέσει η δικιά σας. Είναι ωραία, καλά παιδιά. |
22) Γ: Γιατί ρε::; Η κατεύθυνση μ’ αρέσει η δικιά σας. Είναι ωραία, καλά παιδιά. |
||
| − | 23) Π: Ουου, τα καλύτερα, τα καλύτερα παιδιά, να πιάσεις απ’ το Νίκο μέχρι τη Βέρα ((γέλια)). |
+ | 23) ''Π: Ουου, τα καλύτερα, τα καλύτερα παιδιά, να πιάσεις απ’ το Νίκο μέχρι τη Βέρα ((γέλια)).'' |
|} |
|} |
||
| Γραμμή 53: | Γραμμή 53: | ||
[[Κατηγορία:Συνομιλίες|Μαθητές]] |
[[Κατηγορία:Συνομιλίες|Μαθητές]] |
||
| − | |||
[[Κατηγορία:Ηχογραφήσεις|Μαθητές]] |
[[Κατηγορία:Ηχογραφήσεις|Μαθητές]] |
||
| + | [[Κατηγορία:Ειρωνεία]] |
||
| + | [[Κατηγορία:Υπόμνημα Απομαγνητοφώνησης]] |
||
Τελευταία αναθεώρηση της 10:48, 28 Μαρτίου 2018
Περίσταση: Τέσσερις φίλοι (Γιάννης, Δημήτρης, Πέτρος, Χρήστος) συζητούν για τους/τις μαθητές/μαθήτριες της θεωρητικής και της τεχνολογικής κατεύθυνσης στο λύκειο, όπου φοιτούν.
|
1) Γ: Εμ, εσείς στην τεχνολογική κατεύθυνση όλο αγόρια έχετε ε; Σαράντα παιδιά ((γέλια)) 2) Χ: Ρε τρία κορίτσια είναι μόνο στην τάξη. 3) Γ: Ρε, τρία κορίτσια 4) Π: Τρία κορίτσια και τι [κορίτσια] ((γέλια)) 5) Δ: [Kαλά είναι] 6) Χ: Τι κορίτσια; 7) Π: Για τα μπάζα. 8) Χ: Για τα μπα. ((γέλια)) 9) Δ: Κοροϊδεύεις ρε; 10) Π: Τι κοροϊδεύω ρε 11) Δ: Είναι η Νάσια [η Μαίρη]. 12) Χ: [Η Μαίρη] και η Πετρούλα, ‘ντάξει η Πετρούλα τρώγεται πάνω κάτω. 13) Δ: Δεν είναι άλλες. 14) Π: Α, αυτές είναι όχι. 15) Χ: Από ομορφιά λέτε τώρα; 16) Π: Από ομορφιά από μυαλό είναι:: 17) Γ: Μες στ' αγόρια εκεί πέρα, είναι τρεις οι κοπέλες. ( ) 18) Δ: Ενώ στη θεωρητική έχουμε μπουμπούκια. 19) Γ - Δ - Π: ((γέλια)) 20) Δ: Εκεί είναι λιγότερα αγόρια. 21) Χ: ((γέλια)) Κοροϊδεύεις φαντάζομαι. 22) Γ: Γιατί ρε::; Η κατεύθυνση μ’ αρέσει η δικιά σας. Είναι ωραία, καλά παιδιά. 23) Π: Ουου, τα καλύτερα, τα καλύτερα παιδιά, να πιάσεις απ’ το Νίκο μέχρι τη Βέρα ((γέλια)). |